jueves, 16 de junio de 2016

Publicación digital de los relatos del Taller de Lengua.

La actividad a realizar está destinada a la publicación de los relatos realizados en el taller de escritura. Con los relatos de la clase realizaréis un libro digital que se publicará en un repositorio de publicaciones o hemeroteca (semejante a youtube pero específico para artículos), utilizaremos la plataforma ISSUU. Como podéis ver en este ejemplo.


Para ello hay que seguir los siguientes pasos:

  • Maquetar el relato: En un editor de textos como el Word, darle el formato al documento (márgenes, tipo de letra, tamaño y revisión ortográfica), Título en color verde #55A528 y tamaño 24, debajo las iniciales del nombre de los autores en verde, negrita y a tamaño 12, por último incluir las imágenes deseadas.  Éste trabajo debe de estar hecho al entregar el relato.


Una vez entregados los trabajos se destinará una sesión de informática para montar el libro digital.
  • El libro digital debe tener: una portada y contraportada, página donde aparezcan los autores, un índice y los relatos de la clase. Este trabajo se dividirá entre los distintos grupos. 

    • Grupo 1 diseño de portada, diseñarla bonita, para ello podéis utilizar el Publisher.
    • Grupo 2 diseño de contraportada en coordinación con el grupo 1.
    • Grupo 3 elaborará el índice. 
    • Grupo 4  recogerá todos los relatos y los montará (paginar, encabezado y pie de página). 
    • Grupo 5 elaborar una página donde se citará por cada relato a sus autores.

Al término de la sesión se unirá todo el trabajo en un único archivo de Word, para entregar. Acabado el montaje pasaremos a imprimirlo en formato PDF. Y por último publicarlo en la web.

Aquí os enlazo un tutoríal de dicho repositorio: Ver manual Issuu.

miércoles, 1 de junio de 2016

Proyecto de Taller

LLega el momento de acabar el proyecto de taller en el que estáis trabajando este curso. Para ello hay que terminar una ficha del montaje eléctrico y realizar la documentación del proyecto.

Primero para poder concluir con la ficha del taller os dejo enlazada una hoja con una actividad a realizar sobre diodos, los elementos que estáis montando.

Actividad de diodos


viernes, 27 de mayo de 2016

Tarea

1º Analiza los siguientes objetos listando los materiales que los componen e indica el tipo según su clasificación: (para los plásticos indica a qué grupo correspondería)
Para que os ayude en el análisis de las piezas de los objetos: consulta
Tabla de Skate en pino.


Sartén antiadherente de teflón.

2º Prueba a ver si sabes qué es cada material: actividad

lunes, 9 de mayo de 2016

Materiales

PRESENTACIÓN
TAREA
El trabajo a desarrollar va a consistir en recoger sobre una tabla todo acerca de los materiales que nos rodean.

Materiales que nos rodean:
  1. METALES
  2. MADERAS
  3. PLÁSTICOS (Polímeros)
  4. PÉTREOS, CERÁMICAS Y VIDRIO
  5. TEJIDOS (Fibras)
  6. MATERIALES COMPUESTOS


PROCESO
Nos iniciaremos con el reparto de un tipo de material por grupo según los grupos ya establecidos en el curso.
La realización del trabajo consistirá en completar una tabla donde se irá recogiendo los siguientes bloques para cada material:

1. COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA QUÍMICA (Incluir imágenes)

2. PROPIEDADES:
Debemos conocer  las siguientes:
Mecánicas: Elasticidad, tenacidad, dureza, densidad (ligereza), flexibilidad, impermeable.
Físicas:  Conductividad eléctrica y térmica, ópticas : Translúcido, opaco , transparente,
Químicas: Resistencia a la Corrosión (oxidación).
Ecológicas: Es tóxico, Es biodegradable, Es reciclable.
Es fácil de cortar, Se puede soldar, Es abundante, Es caro,  Requiere mantenimiento posterior Es contaminante.

3. APLICACIONES (Usos organizados según las clases del material que haya)

4. PROCESOS DE OBTENCIÓN O CONFORMACIÓN (Incluir imágenes)



Fuentes:http://tt14tecno1.blogspot.com.es; http://1.bp.blogspot.com;http://rhinonerd.blogspot.com.es
Cada uno de estos cuatro apartados se entregarán de forma separada para incorporarlos directamente al mural de clase cuidando su aspecto visual, pudiendo usar post-it, cuartillas y ocupar hasta un folio.

ALGUNOS RECURSOS
EVALUACIÓN

MATRIZ DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APORTACIÓN A LA TABLA

1.       Contenido contrastado.
3 puntos
2.       Contenido completo.
3 puntos
3.       Organización y funcionamiento del grupo.
1 punto
4.       Claridad y orden.
1 punto
5.       Aspecto y limpieza.
1 punto
6.       Cumplimiento de plazos de realización.
1 punto
EVALUACIÓN ENTRE IGUALES





martes, 3 de mayo de 2016

¿Algo nuevo?

Comenzamos nuevo tema realizando la rutina de pensamiento: Veo-Pienso-Me pregunto
Comenzamos viendo:

 

Ahora ¿qué piensas?
..............
A continuación pregúntate
..............

Aquí os dejo el vídeo que os puede resolver algunas preguntas que te han podido surgir.


lunes, 2 de mayo de 2016

Impresoras 3D, todo un mundo

Aprovechando la presentación de la semana pasada de Impresoras 3D que tuvimos en el colegio, os dejo este enlace a un artículo para realizar una actividad.

"Imprimiendo el cuerpo en 3D"

Lo primero hay que leer el artículo y después enumerar los diferentes materiales que aparecen en el artículo y con los que se puede imprimir.

Averigua: ¿Cuál es una de las principales características que deben tener los materiales para poder imprimir con ellos?

martes, 5 de abril de 2016

domingo, 20 de marzo de 2016

Para repasar

Aquí os dejo unos pocos ejercidos de cambio de unidades, practicar para el examen:

a) 38 g/ cm 3 a kg/l si lo haces bien te tiene que dar lo mismo 38 kg/l mira por qué pasa eso

b) 33 m/s a km/ min si lo haces bien te tiene que dar 1,98 km/min

c) 22,4 kg/ hl a g/ cm 3 si lo haces bien te tiene que dar 0,224 g/ml


Haz los siguientes cambios:

1) 250km/h a m/s

2) 0,45 g/cm 3 a kg/l y a mg/ ml

3) 28 g/l a kg/ ml

4) 450 dg/ml a g/dal

5) 650 km/s a mm/h

6) 967 g/ml a kg/l

Convierte en gramos estas cantidades:

a) 2.5 ng
b) 2,5 μg
c) 2,5 Mg
d) 2,5 Gg

viernes, 4 de marzo de 2016

Empezamos nuestro proyecto

Este año os toca construir esta maqueta de Mini-Noria con transmisión por cadena. La mini-noria con 4 góndolas gira por una cadena movida por un motor eléctrico. El sencillo circuito eléctrico se acciona con un interruptor de corredera. Tres LED's en la entrada proporcionan un ambiente de feria.

Trabajos a realizar: pegar, lijar, roscar, cablear.

Medidas: 210x300x280 mm.

Este proyecto se divide en tres fases:
1ª Fase: Despiece y montaje de la estructura.
2ª Fase: Montaje del tren de engranajes.
3ª Fase: Montaje del Circuito Eléctrico.

Para cada fase debes de recordar y preparar el tema correspondiente. Investiga:
1ª Fase: Despiece y montaje de la estructura.


3ª Fase: Montaje del Circuito Eléctrico.


jueves, 3 de marzo de 2016

Las Fases de un proyecto tecnológico.

Fuente:

FASES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:


ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN. Antes de intentar resolver un problema, es importante analizar la situación para clasificar el problema con exactitud.

RESUMEN DE LA SITUACIÓN. Una vez que se ha entendido bien el problema, el paso siguiente es escribir un resumen del diseño. .

INVESTIGAR. A veces un problema puede resolverse “sólo con la cabeza", utilizando tu propio conocimiento e imaginación. Sin embargo, para conseguir la solución mas adecuada deberás buscar nuevas informaciones en diferentes fuentes, lo cual requerirá un proceso de investigación.

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS O CONCRECIÓN. Una vez investigado el problema, habrás de establecer los recursos necesarios para su realización y de fijar las limitaciones en tu diseño, limitaciones que afectan al resultado final.

POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN. El paso siguiente consiste en considerar las soluciones posibles para el resumen del diseño. Dibuja algunas ideas en un papel. Tu primera idea no será necesariamente la mejor, así que intenta hacer varios diseños diferentes (por lo menos tres). Combinando tus propias ideas y la información obtenida de la investigación, estarás en el camino de la solución adecuada.

ELECCIÓN DE LA MEJOR SOLUCIÓN. Ahora hay que tomar una decisión. Tienes que decidir qué solución vas a desarrollar. Lo ideal es que la solución elegida sea la que mejor cumpla con la descripción detallada, pero esto no siempre es posible.

PLANOS DE CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN. En esta etapa deben estar preparados los planos construcción del diseño elegido. Esos planos deberían contener todos los detalles del diseño son importantes para su construcción.

CONSTRUCCIÓN. Ya estás preparado para fabricar el producto, operación que a veces se denomina realización. Supone construir, someter a prueba y modificar el diseño para intentar cumplir con la especificación.

 PRUEBA Y EVALUACIÓN. Ahora hay que probar el prototipo o producto final para ver si soluciona el problema perfilado en la especificación. Muy pocos diseños son perfectos. Para descubrir lo acertado que ha sido tu proyecto, tienes que hacer preguntas como: ¿Qué tal funciona? ¿Se puede utilizar con seguridad?

domingo, 28 de febrero de 2016

jueves, 18 de febrero de 2016

Trabajo para el fin de semana.

Durante el fin de semana tenéis que evaluar vuestra factura de la luz, con la siguiente actividad adjunta El plazo de entrega es antes del Lunes 22 de febrero. Enviarlo por correo.



jueves, 11 de febrero de 2016

Día de Internet segura: Pantallas sanas.

El pasado 9 de febrero el Gobierno de Aragón nos invitó a celebrar el día de Internet segura. Aquí os dejo el enlace a su página y un vídeo sobre el tema para intentar concienciarnos de cara a vuestro futuro que es largo.

Pantallas Sanas

lunes, 11 de enero de 2016

Tema 3: La Electricidad.

Hola chic@s, aquí os dejo el enlace con el que vamos a ver el nuevo tema en clase y los apuntes para que dispongáis de ellos:



Apuntes:
  • El circuito eléctrico (pdf)
  • Magnitudes eléctricas (pdf)
  • Circuito serie y paralelo (pdf)
  • Uso del polímetro (pdf)